以ICF-CY框架内容为康复指导，遵从和顺应儿童神经发育的规律与顺序，在康复医学的基础上融入生物力学、营养学、临床医学、社会心理有机结合。根据儿童的年龄、病情、类型制定不同的康复目标和内容，将训练内容和儿童的性格、病理类型、病情程度、全面结合，让儿童从被动训练逐渐转化为主动训练同时将残疾儿童康复训练拓展到儿童与环境的互动中，为儿童提供参与社会活动的机会，在儿童早活动中提高实际能力。

项目内容：

PT训练、OT训练、ST训练、感觉统合训练、S-E-T悬吊训练、多感官训练、社交融合训练、艺术疗愈、注意力专项训练、特殊儿童幼小衔接、儿童日间照料、家长赋能培训以及各类型专项评估等多种康复服务。

服务对象:

0-18岁肢体障碍儿童、运动功能发育落后、语言发育迟缓、智力发育迟缓、孤独症、唐氏综合征、听力障碍儿童语言康复、多动症、行为偏差、注意力缺陷等。