什么是儿童认知能力训练？_媒体聚焦_新闻公告_成都市青白江区向日葵残疾儿童康复

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认知能力是什么？

什么是认知能力？认知能力指接收、加工、储存和应用信息的能力。它是人们成功的完成活动最重要的心理条件。知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。

美国心理学家加涅提出3种认知能力：

言语信息（回答世界是什么的问题的能力）；

智慧技能（回答为什么和怎么办的问题的能力）；

认知策略（有意识地调节与监控自己的认知加工过程的能力）。

什么是认知训练？

认知过程是行为和情感的中介；适应不良行为和情感与适应不良性认知有关。

心理学研究表明：3－5岁的学龄前儿童处于认知能力发展的关键期。5岁儿童已能初步理解相邻数之间的关系，初步掌握平面图形的基本特征，能运用表象进行加减，能初步理解集合与元素之间的关系等。应有目标、有计划、有系统地对孤独症儿童的认知能力进行训练与培养。

认知训练应以孤独症儿童认知发展规律为依据选择训练内容,以培养与提高孤独症儿童多项认知能力为目标，以图形、数字、符号及文字为训练材料。

认知训练的具体目标：

提高孤独症儿童的知觉、记忆、表象、思维等各方面能力，达到全面发展的康复目标。在家庭康复中，认知训练的内容包括注意训练、图形认知、颜色认知、数字认知、同类匹配、观察能力、记忆能力和比较排序等等。